历史原因
斯坦福-比奈早期用的是 16，韦氏用了 15，卡特尔文化公平测验用 16，有些量表用 24。数值不同，是为了让分数的分布形状更适合各自的用途。
标准差不同不能直接比
标准差 24 的量表上 124 分，和标准差 15 的量表上 115 分，可能是同一个百分位。直接比数字会得出错误结论。
本站用 15
与韦氏一致，方便读者对照常见资料。换算时也统一按均值 100、标准差 15 处理。
怎么用这篇
这篇适合在做过一次测试之后读。带着自己的分项数据看，比空读更容易对上号。
三个常见误解
另外三点也常被忽略：分数有误差区间、不同量表不可直接比较、状态对结果的影响比想象中大。
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这篇适合在做过一次测试之后读。带着自己的分项数据看，比空读更容易对上号。
三个常见误解
另外三点也常被忽略：分数有误差区间、不同量表不可直接比较、状态对结果的影响比想象中大。
为什么写这一篇
这一篇在 词锋台 的阅读量排在前列，说明困惑是普遍的。看完仍有疑问是正常的。
读完之后可以去做一遍对应的专项，把文字转化成一次实际体验，比反复读有用。
如果读到这里仍觉得别扭，可能是前提没对上。先去看分数区间那一页，再回来。