按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 0.2% 的同龄人。所在区间为 130 及以上，该区间占人群约 2.2%。
抽象推理与模式识别明显强于常人，处理新规则几乎不需要适应期。
这个区间的人在归纳规律、处理多层嵌套条件时速度优势明显。需要注意的是，智力测验高分段存在天花板效应，130 以上再往上区分意义有限，不同量表之间的可比性也明显下降。
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 144 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 144 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
也不建议用它给自己定性。一次测验测的是当时的表现，不是上限，更不是全部。
想知道这个分数稳不稳，最省事的办法是隔一个月再测一次同一套。前后差四分以内算稳定，差十分以上先别当真。
比起 144 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 144 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
也不建议用它给自己定性。一次测验测的是当时的表现，不是上限，更不是全部。
想知道这个分数稳不稳，最省事的办法是隔一个月再测一次同一套。前后差四分以内算稳定，差十分以上先别当真。
词锋台 把 144 归为「极优秀」，用的是韦氏量表的常规切分。换一张量表，同样的分数可能落在相邻的档里。
这一档的实际差异往往比分档描述更大。词锋台 见过同分的两个人，一个语言强、一个空间强，适合做的事完全不同。
如果读到这里仍觉得别扭，可能是前提没对上。先去看分数区间那一页，再回来。